DISCURSO Y COMPRENSIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS: UNA LECTURA DESDE LA (SOCIO) FENOMENOLOGÍA Y LA HERMENÉUTICA / Discourse and comprehension in human and social sciences: A reading from phenomenology and hermeneutics

Juan Saavedra Vásquez, Antonieta Urquieta Álvarez

Resumen


La comprensión responde a la acción cognitiva e intelectual de captar los fenómenos sociales en sus sentidos y significados, a la que tradicionalmente se la ha opuesto la idea de la explicación. La comprensión está ligada a la interpretación del acto humano, cuya actividad más representativa -la hermenéutica- es puesta a prueba tras el surgimiento de las ciencias sociales en el siglo XIX y su consecuente necesidad de justificar sus objetos y métodos. En este artículo se revisarán dos posiciones frente a la relación entre la comprensión y ciencias sociales, a saber, la respuesta fenomenológica y la hermenéutica. Finalmente se profundizará en esta última perspectiva, tratando dos cuestiones emergentes: el acceso a la acción y la racionalidad, y, el debate entre consenso y verdad que subyace en el acto de comprender.

The understanding is the cognitive and intellectual action of grasping the social phenomena in its meaning. Understanding is linked with the interpretation of human acts which its most representative activity –hermeneutics- is tested after the beginning of social sciences in the XIX century and its consistent need to justify its objects and methods. This paper will go through two positions to the relation between the understanding and the social sciences; this is the phenomenological and hermeneutic answers. Finally, there will be a deeper approach to the hermeneutic view, dealing with two important issues: the access to the action and rationality and the debate between consensus and truth that is under the understanding. 

Keywords: understanding, interpretation, hermeneutics, social sciences, humanities


Palabras clave


comprensión, interpretación, hermenéutica, ciencias sociales humanidades

Texto completo:

PDF

Referencias


Austin, J. (2016). Como hacer cosas con palabras. Madrid: Paidos

Bauman, Z. (2002). La Hermenéutica y las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Editorial Nueva Visión.

Fairclough, N. (2003). Analysing Discourse. Textual analysis for social research. Nueva York: Routledge.

Gadamer, H. (1997) Verdad y método: Fundamentos de una hermenéutica filosófica. Salamanca: Hermeneia.

Garfinkel, H. (2006). Estudios en etnometodología. Madrid. Antrophos.

Giddens, A. (1993) Las Nuevas Reglas del Método Sociológico. Buenos Aires: Amorrortu.

_______ (1995).Política, sociología y teoría social. Barcelona: Paidos.

Habermas, J. (1990). La Lógica de las Ciencias Sociales. Madrid: Tecnos.

_______ (1999). Teoría de la Acción Comunicativa. Madrid: Taurus.

Ibañez, J. (2000) Más allá de la Sociología. Madrid: Siglo XXI.

Leal, R. (2011). La idea de “vivido-proyectado”: un criterio para interpretar las relaciones intersubjetivas en el campo de las ciencias sociales. Revista Alpha de Artes, Letras y Filosofía, Osorno. (33), 131-146.

Mancilla, M. (2013). Experiencia de la historicidad e historicidad de la experiencia: el mundo como espacio hermenéutico. Revista Alpha de Artes, Letras y Filosofía, Osorno. (36), 177-190.

Saavedra, J. (2011). Configuración discursiva de la intervención social fundada, situada y reflexiva. TS Cuadernos de Trabajo Social (945-52

Schutz, A. & Luckmann, T. (2004). Las estructuras del mundo de la vida. Barcelona: Amorrotu.

Toledo, U. (2009). Realidades múltiples y mundos sociales. Introducción a la sociofenomenología. TS Cuadernos de Trabajo Social (6), 28-57

_______ (2011). Conocer el conocimiento. Epistemología y Fenomenología. TS Cuadernos de Trabajo Social (9), 61-92

Weber, Max. (2005). Conceptos sociológicos fundamentales. Madrid: Alianza.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Copyright (c) 2016 Juan Saavedra Vásquez, Antonieta Urquieta Álvarez